“Je levert een cruciale bijdrage aan de ontwikkeling van jongeren”
Loopbaanpad en werkgeluk
Het onderwijs kent tal van mogelijkheden voor leraren om zichzelf te ontwikkelen. Marco Snoek, lector Leren & Innoveren aan de Hogeschool van Amsterdam, bracht die ontwikkeldomeinen in kaart.
Volgens recent onderzoek (EHERO, 2020) vergroten leraren die invloed uitoefenen op hun loopbaanpad hun werkgeluk. Werkgeluk hangt samen met drie factoren: autonomie, uitdaging en flexibiliteit. Een leraar ontwikkelt zich voortdurend; het beroep daagt ook uit tot blijvend leren. Het is belangrijk om je eigen wensen te onderzoeken, zodat je zicht krijgt op jouw loopbaanroute.
Zo krijg en houd je als docent regie over jouw ontwikkeling en creëer je zelf uitdagingen; een professioneel leven lang.
We lichten twee ontwikkeldomeinen extra toe:
- Een krachtige leraar worden en blijven: vakinhoudelijke verdieping en professionalisering. Daarover lees je meer in dit e-book (Leraar: een professie met perspectief 2).
- Een leraar zijn die in beweging blijft; zoeken naar taken in het onderwijsveld die uitdagen. Lees er meer over in dit e-book (Leraar: een professie met perspectief 1).
Wil je meer weten over werken in het onderwijs?
Onderwijsloket
Het landelijke onderwijsloket is hét online platform met alle informatie over werken in het onderwijs. Het loket beantwoordt al je vragen over routes, functies en praktische zaken.
Oriëntatieactiviteiten
Wil je jezelf oriënteren op een baan in het Midden-Brabantse onderwijs? Ben je benieuwd wat er allemaal voor nodig is om docent te worden? Neem eens een kijkje bij de verschillende oriëntatieactiviteiten die wij organiseren en meld je aan.
Persoonlijk advies
Heb je interesse in de mogelijkheden, routes, scholen en opleidingen in onze regio? Neem dan contact met ons op.